江门市新会区社会工作协会

 
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【书籍推荐】社工如何设计出更行之有效的专业服务项目?

作者:新会社协来源:新会区社会工作协会

项目是基于个人、社区、政府需求设计,

以解决个人、家庭、社区及政府关注问题

为目标的服务流程。

那社工如何发掘和设计出更行之有效的项目呢?


今期,小社向大家推荐

《社会工作专业服务的规划与设计》

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书籍介绍

本书围绕着社会工作专业服务规划与设计中的两个基本要素——如何快速消除问题和如何充分发掘和利用服务对象及周围他人的能力,借助具体的本土案例,详细分析和讲解科学规划与设计社会工作专业服务的基本方法和要求。本书是部探索和总结社会工作专业服务规划与设计的论著,能够帮助社会工作者提高在实务工作场景中规划与设计社会工作专业服务的能力,可以作为社会工作教育者和实务工作者的阅读参考材料。


作者简介

童   敏

社会学和社会工作双硕士,香港理工大学社会工作博士,现为厦门大学公共事务学院社会学与社会工作系教授,厦门大学心理咨询与教育中心主任,厦门全国社会工作专业实习基地建设项目的主要负责人,厦门和晋江“全国社会工作人才队伍建设试点”工作的创建者。近年来,发表社会工作方面的中文学术论文70多篇、英文学术论文数篇,出版多部专著。主要研究领域:个案辅导、心理咨询、精神健康、社会工作理论、社会工作服务的专业化和本土化。



目   录    (向上滑动阅览)


引   言

第一部分   案例的规划与设计

第一章   问题和能力:静态视角       

第一节   问题和能力的基本框架

第二节   问题和能力的基本逻辑假设

第二章   问题和能力:动态视角

第一节   问题的基本内涵

第二节   能力的基本内涵

第三节   问题和能力的融合

第四节   问题和能力融合的基本逻辑假设

第三章   服务对象和周围他人:结构互动视角

第一节   问题和能力的处境化

第二节   行动

第三节   资源

第四节   结构处境中的行动

第五节   结构互动视角的基本逻辑假设

第四章   服务对象和周围他人:叙事视角       

第一节   故事描述视角的转变

第二节   期望的作用

第三节   行动的位置和含义

第四节   社会工作者角色的转变

第五节   叙事视角的基本逻辑假设

第五章   服务对象和周围他人:双向互动视角

第一节   双向故事描述

第二节   故事中的冲突

第三节   社会工作者的超越者角色

第四节   双向规划与设计

第五节   双向互动视角的基本逻辑假设

第二部分   项目的规划和设计

第六章   以服务对象为主导的项目规划与设计

第一节   服务对象主导型服务的专业服务理念

第二节   服务对象主导型服务的专业服务标准

第三节   “精神疾病患者社区康复”项目的规划与设计

第四节   服务对象主导型服务项目设计中的基本概念

第七章   以特定人群为服务对象的项目规划与设计

第一节   多类型服务的专业服务理念

第二节   多类型服务的专业服务标准

第三节   “少年儿童快乐成长”项目的规划与设计

第四节   多类型服务项目设计中的基本概念

第八章   以高危人群为服务对象的项目规划与设计

第一节   高危人群服务的专业服务理念

第二节   高危人群服务的专业服务标准

第三节   “精神病院综合康复”项目的规划与设计

第四节   高危人群服务项目设计中的基本概念

第九章   以社区为服务对象的项目规划与设计

第一节   社区互助自助服务的专业服务理念

第二节   社区互助自助服务的专业服务标准

第三节   “网络化社区专业社会工作服务机制建设”项目的规划与设计

第四节   社区互助资助服务项目设计中的基本概念

主要参考文献

后记




小社好句分享



1.社会工作服务的专业化可以体现在不同的服务层次,包括服务技术、案例的规划与设计以及项目的规划与设计。

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2.面对一个需要帮助的个案、小组或者社区,社会工作者首先需要考虑的是怎样评估这个案例的需求,并且根据案例的需求以及服务活动的规律规划和设计社会工作专业服务,从总体上安排和把握专业服务活动,以保证充分、有效地满足这个案例的要求,这就是案例的规划与设计。


3.项目的规划与设计为社会工作者在更广的社会环境中充分发掘服务对象的能力和资源,快速、有效地解决问题提供整体的安排和指导,它是更高层面的社会工作服务的专业化。


这么好的书哪里可以免费得到?


得到它的办法:凭本人身份证、一寸相片,到新会区社会组织服务中心免费办理借书证(每人每次限借一本,时长为30天)。图书借阅成功,在借阅期限到期内若仍然想要继续阅读,则可办理续借手续。

温馨提示:详细借书流程可致电(区社会组织服务中心) 0750-6178111 ,手快有手慢冇哦!



文章分类: 技能提升
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